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[파트너십 온] 3기 혁신리더 디티에스행복들고나 지우영 이사장 인터뷰, “경계를 허물고 예술로 기적을 이루는 청소년을 꿈꿉니다”

2017.06.20.

어릴 적 누구나 한번은 읽어봤을 동화책, ‘토끼와 거북이의 결말기억나시나요거북이가 토끼와의 경주에서 이긴 결말은 지금이야 익숙하지만어릴 때 읽었을 때는 반전 결말에 놀랐던 기억이 나네요.

우리 사회에는 동화 속 거북이처럼 속도는 느리지만 가능성을 가진 느린학습자가 있습니다바로 *경계선지능청소년을 일컫는 말인데요순수예술교육을 통해 경계선지능청소년들이 자존감을 회복하고당당하게 살아갈 수 있는 사회를 만들어가는 분들이 계십니다

바로 파트너십 온 3기 혁신리더로 선정된 디티에스행복들고나인데요인터뷰를 위해 지우영 이사장님을 만나보았습니다!

 

1▲ 지우영 이사장(예룸예술학교 교장)은 발레안무가로서 순수예술을 경계선지능청소년을 위한 교육에 접목했다.

 

경계선지능이란
DSM-IV(정신장애진단 및 통계편람)에서는 표준화 된 개인용 지능 검사 결과 경도지능지체 정도인 50/55~70과 정상 수준인 85 사이 즉지능지수 70~84를 경계선 수준으로 정의하고 있습니다. K-WISC-IV (한국웩슬러아동지능검사도구에서는 경계선 수준을 지능지수 70~79로 정의하고 있습니다.

 

디티에스행복들고나에 대한 소개 부탁드립니다.

디티에스행복들고나에서 디티에스의 모태는 댄스시어터샤하르(DTS: Dance Theatre Shahar)라는 문화예술 단체입니다문화예술을 통하여 경계선지능 청소년들을 지원하기 위해 법인의 필요성을 느끼게 되었고단체 사람들과 함께 법인을 설립하게 되었습니다특히법인명의 들고나는 같은 뜻을 가진 사람들이 들어오고고이고나간다라는 의미입니다법인에서는 위탁형 대안학교인 예룸예술학교를 설립해 경계선지능청소년들을 지원하고 있습니다또한 올해에는 도봉구의 청소년을 위한 문화공간쌍문동 청소년랜드와 함께 경계선지능청소년과 학교폭력피해청소년을 위한 위탁형 대안학교인 예하예술학교도 문을 열었습니다.

 

2▲ 로고에는 ‘행운’의 네잎클로버가 아닌 ‘행복’의 꽃말을 가진 세잎클로버가 사용되었다.

 

경계선지능청소년을 위해 특별히 대안학교를 설립하게 된 계기가 있으신가요?

우리나라는 장애 유무에 따른 구분이 명확해서 경계선지능 청소년은 제도권에서 다루지 않고 있어요따라서 경계선지능 청소년은 특수반에도 일반학급에도어디에도 끼지 못해 사각지대에 놓이고 말았죠그들을 위한 학부모 모임은 있었는데 학교는 없었던 거죠학부모들과 학교를 설립하려고 했지만 쉽지 않았고만들더라도 사립이어야 해서 선택 받은 아이들만 갈 수 있을 것 같았어요그러던 중 주민참여예산 제도를 알게 되었고무료로 학교 서비스를 제공하기 위해 주민참여예산을 통한 서울시 위탁형 대안학교예룸예술학교를 설립했어요.

 

3▲ 2015년 4월 예룸예술학교 설립 때 찍은 교사와 학생들의 사진. 현재 예룸예술학교는 중학교 1개 통합반 20명, 고등학교 1개 통합반 20명의 학생들과 함께하고 있다.

 

예룸예술학교는 2015년 서울시 주민참여예산으로 선정되어 노원구청·서울특별시교육청·지역주민들이 만든 국내 최초 예술대안학교로 경계선 지능 청소년들의 예술적인 잠재능력 개발과 통합 예술교육 프로그램을 통해 사회·문화적 자립 적응력을 향상시키는 것이 설립목적이다학교이름의 예룸은 예술로 아이들의 꿈을 이룬다는 뜻이다.
 
여러 프로그램들 중에서도 특히 예술통섭프로그램이 학생들에게 큰 영향을 주었다고 들었는데요어떤 변화들이 있었나요?

통섭이란 이질적인 것들이 완전히 섞여 새로운 것을 창출해내는 개념인데요사실 이전까지는 무용연극음악 등을 융합한 통합교육 형식에 가까웠습니다통합이었지만 통섭에 지향점을 두고 순수예술로 교육을 계속 진행한 결과 학생들에게 보이는 가장 큰 변화는 자존감 회복과 지능지수의 상승이었습니다순수예술을 통해 자신을 표현하며 자신감과 자존감이 높아졌습니다또한 웩슬러검사 결과 80%에 달하는 경계선지능청소년들의 지능이 상승하는 변화가 있었습니다올해는 그간의 축적된 경험을 바탕으로 진정한 예술통섭프로그램의 연구개발을 진행하고 있습니다.

 

4 5▲ 예룸예술학교의 순수예술 교육프로그램. 위대한 예술가를 키우는 것이 아니라 예술을 통해 아이들의 자존감을 되찾아 학업능력과 지능지수의 향상으로 사회적응력을 높인다고 지우영 교장은 말한다.

 

지역과 가정학교를 연결하는 트라이앵글 사회적응 프로그램도 진행하신다고 들었습니다.

이 프로그램을 통해 기대하는 가장 큰 효과는 경계선지능 청소년에 대한 사회적 인식의 개선입니다발달장애의 경우 시각적으로 장애가 눈에 띄는 반면경계선지능의 경우 겉모습이 장애로 보이지 않는 경우가 대다수입니다겉보기에는 이상하지 않지만주변인들은 점차 다르다는 점을 인지하게 되죠이런 다름으로 왕따가 빈번히 벌어지고 경계선지능 청소년의 사회성은 현저히 떨어져 왕따는 물론 범죄성폭력 등 각종 사회문제에 쉽게 노출되고 있습니다.

 

6▲ 경계선지능 청소년은 1학급 당 3명, 전국적으로 무려 80만명에 이른다.

 

출처: ‘EBS 포커스 – [특집] 느린 학습자를 아십니까?’
 
그래서 경계선지능청소년이 알려져야 한다 생각했어요자연스럽게 이야기되고 치유되는 사회를 만들고 싶었고요이런 인식의 변화를 도모하기 위해서는 커뮤니티가 필요하다 생각했고그들이 속한 핵심적인 공간인 가정과 학교 그리고 지역사회를 밀접하게 연결한 프로그램을 기획해서 개발하고 있고요경계선지능 청소년의 특징은 세상의 때가 묻지 않은 순수함인데이들이 사회에 긍정적인 이미지로 받아들여진다면 그 자체로 가장 큰 보호대책이 될 것이라고 생각합니다.
 
현재 경계선지능 검사 도구 개발을 위한 연구를 계획 중이시라고 들었습니다.

초등학교에서 일괄적으로 실시하는 지능검사는 *웩슬러 지능검사가 아닙니다웩슬러 지능검사는 1:1 검사라서 가격도 매우 비쌉니다따라서 검사 시기를 놓치거나부모가 결과를 부정하는 경우가 많아 이들을 위한 교육의 시기를 놓치게 됩니다조기에 발견할수록 교육의 효과가 좋기 때문에 경계선지능 무료 검사지를 개발하고 학교에 보급하고자 합니다.

*웩슬러 지능검사란?
한국 웩슬러 아동지능검사(Korean-Wechsler Intelligence Scale for Children-third edition: K-WISC-III)는 만6 0개월에서 만16 11개월까지의 아동을 대상으로 일반적인 지적 능력 평가를 비롯하여 특수교육 요구 아동의 판별 및 진단교육계획과 배치 평가 및 그 밖의 임상적 평가 장면에서 널리 활용되고 있습니다.
 
디티에스행복들고나가 경계선지능 청소년들에게 어떤 곳어떤 의미이기를 기대하시나요?

학생들이 원하는 것을 미리 알고 채워줄 수 있는가려운 곳이나 아픈 곳을 찾아서 먼저 제시해주는 곳이어야겠죠원적학교에서 받지 못하는 대우를 받고친구를 사귈 수 없던 아이들이 친구와의 소통으로 행복해하는 곳이 되길 바랍니다

 

8▲ 예룸예술학교의 순수예술-무용 수업 시간. 경계선지능 청소년의 밑바닥까지 떨어진 자존감 회복을 위해 다양한 순수예술을 적극 프로그램에 적용하고 있다.

 

파트너십 온을 통해 도달하고자 하는 목표기대하는 변화는 무엇인가요?

우선 올해는 간소하고 무료로 보급될 수 있는 경계선지능 검사지를 개발하고예술통섭프로그램 진행 매뉴얼을 연구개발 하려고 합니다예술통섭프로그램을 만들어가는 과정 속에서 빠르면 올 해 9월부터 부분적으로 관련 수업을 시작할 예정입니다또한 3년 이내에는 더 많은 경계선지능 아동∙청소년을 위한 예술통섭프로그램 전문 센터 설립을 목표로 삼고 있습니다현재 위탁형 대안학교로 학생수가 제한적이기 때문에 전문 센터 모델을 통해 저희가 축적한 경험을 더 많은 아이들과 나누고 싶습니다.

 

9▲ 예룸예술학교 교사들. 왼쪽부터 김수완 교감, 김희선 무용교사, 이설 담임교사, 지우영 교장, 김성아 담임교사

 

향후 10년 뒤 디티에스행복들고나의 모습은 어떨 것 같으신가요?

경계선지능청소년을 중심으로 발달장애탈북학교폭력피해청소년 등 사각지대 모든 아이들에게 안식처가 되었으면 합니다청소년들의 예술활동을 폭넓게 지원하고 직업까지 창출할 수 있는 조직으로 거듭나길 기대하고 있습니다.
 
인터뷰를 마치며

느리기 때문에 힘이 들고또 혼자 이겨내야 하기에 더욱 힘이 듭니다하지만 순수예술이라는 새로운 시도를 통해 경계선지능청소년들이 변하기 시작했습니다자신감을 얻고자신을 표현하고천천히 그리고 함께 걸어가는 든든한 친구를 얻었습니다이처럼 더 많은 경계선지능청소년들과 함께 하기 위해경계선지능청소년들이 배제되지 않는 사회를 만들어가는 디티에스행복들고나를 응원하겠습니다.