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[1기] Green House

2016.01.11.

◎ 기관 개요

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Green House는 2002년 아일랜드 말타 출신의 금융컨설턴트였던 Michael de Giorgio가 방과 후와 방학기간에 아이들에게 다양한 스포츠를 알려주며 이를 통해 아이들에게 긍정적인 효과를 주고자 시작되었다. 이후 런던에서 가장 적은 혜택을 받는 11개 지역 중 9곳에서 42개의 프로그램을 운영하는 곳으로 발전하였으며 현재는 등교 전, 학업 중, 방과 후 프로그램을 진행하고 런던 전역에 걸쳐 코치진을 파견하여 축구, 농구, 탁구, 배구, 유도, 수영, 연극, 테니스, 육상 그리고 특수교육을 필요로 하는 아이들을 위한 멀티스포츠 등 10개 분야에서 8-18살의 아이들을 스포츠를 통해 지원하고 있으며 이를 함께 할 코치들을 양성하고 있다.

 

주 소 : Unit 2D Woodstock Studios, 36 Woodstock Grove, W12 8LE London
전 화 : +44 20 85 766 118
이 메 일 : info@greenhousesports.org
웹 사이트 : www.greenhousecharity.org

 
◎ 주요사업

자국 내에서 가장 크고 경쟁력있는 축구클럽인 Green House London FC(Bethwin FC), Green House White City Youth Theatre, Basketball’s London Green House Pioneers를 포함하고 있는 4개의community club을 운영하고 있다. Green House는 또한 배구, 농구, 유도, 탁구 community club에 우리 선수들을 진출로를 마련하기 위해 다른 클럽, 학교들과 파트너십을 연계하고 있다.

 
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현재 Green House는 년 60~70억의 예산으로 운영되고 있으며 주된 후원처는 골드먼삭스 등 대규모 은행인 금융권이고 전체 예산의 45%이상을 차지한다. 그 외로는 Trust Foundation(부자들이 모여 만든 재단), 개인후원, 이벤트 모금, 학교 등이다. 후원의 20%를 차지하는 학교는 프로그램을 시행하는 공립학교이다. 현재 정부의 직접적인 지원은 없으나 공립학교의 참가비가 정부의 예산에서 나온다는 점에서 정부의 지원으로 볼 수 있으나 앞으로는 정부의 직접사업 지원을 추진 중에 있다.

 
◎ 방문 선정 이유

자살예방의 핵심 내용으로 상담이 아닌 활동에 Focus를 맞춘 팀의 프로젝트 목적에 비추어 청소년 활동에 대해 조사하고자 하며 코치들을 파견하여 활동하는 노하우를 듣고자 함.

 
◎ 방문 주요 내용

프로그램
Green House는 등교 전, 학업 중, 방과 후, 주말 프로그램을 진행하는데 등교 전 프로그램을 통해서는 학교에 오기 싫거나 흥미가 없는 아이들이 학교에 올 수 있도록 유도하고 학업 중에는 학교에서 관심대상자인 아이들을 대상으로 아이들의 긍정적인 변화를 유도한다. 방과 후나 주말 프로그램을 통해서는 가정에서 관리 받지 못하고 함께 시간을 보낼 가족이 없는 아이들의 탈선을 막고 보호하는 효과도 내고 있다.

 

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대상
대상자의 75%는 남학생이며 25%만이 여학생이다. 여학생의 많은 참여를 유도하기 위하여 여학생 section 운영 및 여학교를 섭외하는 활동을 하고 있다. 또한 저소득 계층을 대상으로 하고 있으며 전국의 학교 중 가구 당 소득이 1700파운드인 가구가 30%이상 차지하는 학교를 선택하여 지원하고 있다. 현재 28개의 중학교와 10개의 장애학교에서 프로그램을 지원하고 있다. 프로그램에 참여하는 학교는 소정의 참가비를 지급하여야 한다.

 

좋은 프로그램 유지를 위한 4가지 조건
– 자금
– Facility(시설)
Green House학교 내에서 프로그램을 진행하기 때문에 학교 내 시설을 최대한 활용한다. 스포츠 자체가 메인이 되어 중요한 것이 아니라 아이들이 학교에 흥미를 느끼고 긍정적인 변화를 만들어내기 위한 하나의 매개체임으로 학교 내에 어떤 시설이 있든 그 시설을 활용하여 활동을 진행하고 있다.
– 적합한 대상자 선택
​- Right Coaches(코치 선발)
Green House는 Discipline을 가르치기 위해 Sport를 활용한다고 한다. 이러한 의미에서 올바른 코치들의 선발과 양성을 매우 중요한 의미를 가진다. 아이들을 대상으로 어떻게 소통하고 마음을 열게 할 수 있는지를 아는 코치들이 필요하다.

 

성과측정
비용을 어떻게 사용하고 바르게 사용하고 있는지를 증명할 수 있어야 함.
대부분의 지표는 자존감의 변화에 대한 지표 등을 사용하고 있음.

 

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성과측정
비용을 어떻게 사용하고 바르게 사용하고 있는지를 증명할 수 있어야 함.
대부분의 지표는 자존감의 변화에 대한 지표 등을 사용하고 있음.

 

향후 계획
Green House는 Coach training department를 개설할 계획이며 앞으로 5년 내에 두 배 이상의 확대를 계획하고 있다.

 
◎ 시사점

Green House는 아이들의 변화를 스포츠를 통해서 이루어 낸다는 점이 본 캡스톤 프로젝트에서 중점적으로 봐야 하는 부분이다. 본 기관 방문을 통해서

1.올바른 대상자 선택
2.올바른 직원 선발과 교육
3.중점적/핵심적 활동

이 세 가지 사항에 중점을 두고 프로젝트를 진행하여야 한다는 생각이 들었다. 아이들의 변화를 유도하고 측정하고 그 확대의 결과로 부모가 변화하고 정책을 변화시키려면 대상자를 직·간접적으로 관리해야 한다는 생각이다. 또한 관리직원이나 활동담당 직원 또한 주기적으로 교육, 평가, 모니터링 하여야 하며 가능하다면 직원들의 변화도 측정하는 것이 좋을 것으로 생각된다. 모든 프로젝트/조직에서 대상자, 직원, 조직이 유기적으로 엮여있고 소통하고 있어야 그 효과가 높아질 수 있다고 사려된다.

Green House의 미팅을 통해서는 초심을 잃지 않는 것이 얼마나 중요한지 느끼는 시간이었다. 처음 기관 설립의 목적이 분명하였고 그 방법을 명확히 선택하였다. 시행착오를 걸쳐 Develop하는 동안 그 비전이나 설립 목적 방법이 사라지거나 바뀌지 않았다. 기관장이 대상자나 직원들에 대한 애착이 강하게 느껴졌으며 또한 학생들이나 직원들도 매우 밝고 활동에 대해 보람을 느끼고 있었다.

 
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◎ 아산 프론티어 아카데미 1기 5조 Acteen

김민아(한국컴패션)
김은재(사랑의장기기증본부)
양연수(연세의료원 안과학교실)
오영수(밸류가든)
임진기(월드휴먼브리지)
채향지(들꽃청소년세상 관악교육복지센터)