#아산티처프러너 5기 선생님들은 7개월간의 대장정을 마치고 #글로벌스터디 를 다녀왔습니다!
아산 티처프러너 글로벌 스터디는 기존 교사 해외연수와 차별화된 점이 있는데요,
바로 아산 티처프러너 선생님들이 직접 글로벌 스터디 국가를 선정하고
창업 및 기업가정신 교육 관련 기관을 리서치하여 컨택을 진행한다는 점입니다.
글로벌 스터디를 준비하는 과정에서 또 다른 방식으로 기업가정신을 배운다고 할 수 있을 만큼 깊이 있는 과정이지요!
아산 티처프러너 5기
글로벌 스터디🌐
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올해 5기 선생님들은 6개 조로 나뉘어 총 9개국 26개 기관을 방문하였는데요.
조별로 가장 인사이트가 있었던 기관 한 곳을 선정해 선생님들의 소감을 담아보았습니다.
먼저 유럽 방문 팀부터 함께 살펴보시죠!🤔
유럽 방문팀
1조 ‘보이조’
✔️방문기관
1. 스테이션F(Station F) 📍프랑스 파리
2. KSC파리 📍프랑스 파리
3. 에식스 대학교(Essex Business School, EBS) 📍프랑스 파리
4. LSE Generate 📍영국 런던
5. 벳쇼(BettShow)2024 (Micro:bit) 📍영국 런던
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우선 ‘보이조’ 팀은 프랑스와 영국의 창업생태계와 기업가정신 교육 현장을 생생히 담아왔는데요.
프랑스에서는 세계 최대 스타트업 캠퍼스인 #스테이션F(Station F)를 시작으로,
국내 스타트업의 프랑스 진출을 지원하는 #KSC파리 를 방문하였습니다.
영국에서는 지속가능경영으로 유명한 #에식스대학교(Essex Business School)와
재학생과 졸업생이 전 세계에서 비즈니스를 구축할 수 있도록 지원하는 #LSE Generate,
전세계 에듀테크 트렌드를 한 눈에 볼 수 있는 #벳쇼(BettShow)2024에 방문하였습니다!
에식스 대학교(Essex Business School) : ESG 및 지속가능한 비즈니스를 주제로 기업가정신 교육을 운영하는 대학
가장 인상깊었던 방문 기관으로 에식스 대학교를 꼽았는데요,
기관 담당자들을 만나고 이야기를 나누며 #기업가정신교육 에 대한 대학 담당자들의 열정을 몸소 느꼈다고 합니다.
선생님들도 학교 현장에서 직접 #기업가정신 마인드셋을 갖추고 ‘나부터 실천’하는 교육을 해보고 싶은
포부를 갖게 되었다고 하니 벌써부터 기대가 됩니다!
에식스 대학교는 정답을 찾는 교육이 아니라 정답을 스스로 찾아가는 교육을 할 수 있는 교수법으로 강의를 운영하고 있어요. 에식스 대학교의 교수법은 단순한 수업이 아닌 토론으로 진행되는 수업이에요. ‘학생의 의견이 잘못되었다.’라고 얘기하지 않고, 학생의견을 존중을 하는 방향으로 수업을 이끌어가는 퍼실리테이터 역할을 한다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 단순히 기업가정신, 비즈니스의 경제적 가치를 강조하는 것이 아니라 사회적 책임을 강조하는 모습이 인상깊었습니다.
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2조 ‘투걸음’
✔️방문기관
1. 빈 경제경영대학교 창업센터(Vienna University of Economics and Business Entrepreneurship Center) 📍오스트리아 빈
2. 유스 스타트(Youth Start Entrepreneurial Challenges) 📍오스트리아 빈
3. 슈피텔라우 쓰레기 소각장(Müllverbrennungsanlage Spittelau) 📍오스트리아 빈
4. 국제노동기구(International Labour Organization) 📍스위스 제네바
5. 임팩트 허브(Impact Hub) 📍스위스 제네바
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ESG 경영을 실천하기 위한 방안을 알아보기 위해 슈피텔라우 쓰레기 소각장에 방문하신 선생님들🔥
‘투걸음’ 팀은 오스트리아와 스위스를 방문하였습니다.
#오스트리아 에서는 #빈경제경영대학교 창업센터, #유스스타트, #슈피텔라우 쓰레기 소각장을 방문하였는데요,
선생님들이 방문한 기관들은 #ESG #기업가정신 #창업 영역에서 지속적으로 성장중인 유럽의 핫스폿(hot spot)으로서
#인큐베이터 #공유오피스 #액셀러레이터, 서비스 및 파이낸싱 기관이 적극적으로 활동하고 있다고 합니다.
#스위스 에서는 건강한 노동 환경을 만들고자 노력하는 #국제노동기구 와
기업가정신을 바탕으로 지속가능한 사회적 영향을 창출하는 비영리 기관 #임팩트허브 를 방문하여
청소년과 청년 대상 기업가정신 교육 현황과 성과를 확인하였다고 합니다.
유스 스타트: 오스트리아, 룩셈부르크, 포르투갈, 슬로베니아 교육부 간의 협력을 통해 설립된 청소년 기업가정신 교육 기관
‘투걸음’ 팀 선생님들은 유스 스타트를 비롯해 다양한 기관에 방문하여 담당자들과 깊이 있는 대화를 나누면서
아산나눔재단에서도 강조하는 페이잇포워드의 중요성을 깊이 느꼈다고 합니다.
기업가정신 교육을 담당자들의 삶과 학생들의 삶에까지 연결짓는 것을 보며
부러움을 느끼며 실천의지도 다질 수 있었던 시간이었다고 하네요!
오스트리아 초등교육 기관에서는 기업가정신 교육과정이 체계적으로 이뤄지고 있다는 점이 기억에 남아요. 문화적으로 이민자가 많은 나라여서 여러가지 생각이나 다른 문화에 열린 태도로 의사소통하는 것에 대한 중요성을 깨닫고, 교육에 문화 다양성을 반영하려고 하는 점이 인상깊었습니다. ‘기업가정신 교육은 모든 곳으로 가는 문’이라고 정의한 미팅 담당자분의 말을 반영하여 학생들이 자신의 관심과 흥미를 더 펼치고 성장할 수 있도록 돕는 커리큘럼을 만들 수 있다면 좋을 것 같아요.
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4조 ‘U-메이커스’
✔️방문기관
1. 피터존스 재단(Peter Jones Foundation) 📍영국 런던
2. 에꼴42(Ecole 42) 📍프랑스 파리
3. Entreprendre pour Apprendre 📍프랑스 파리
4. 1000000 ENTRENEURS 📍프랑스 파리
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‘U-메이커스’ 팀은 민관이 협력하여 기업가정신 교육을 체계적으로 운영하고 있는 #영국 과 #프랑스 를 방문하며,
저명한 창업 프로그램인 테너 타이쿤(Tenner Tycoon)을 운영하는 #피터존스재단(Peter Jones Foundation)과
다양한 연령대(9~25세)를 위한 기업가정신 교육인 미니 엔터프라이즈(Mini Enterprise)를 운영하는 Entreprendre pour Apprendre,
약 100,000명의 기업가 풀을 보유하며 자발적인 교육(특강)을 운영하고 있는 100,000 entrepreneurs,
코딩 전문 인력을 양성하기 위해 설립된 #에꼴42(Ecole42)를 방문하여
코딩 교육의 우수한 사례 등과 같은 인사이트를 얻었습니다.
Entreprendre pour Apprendre : JA France로 불리며, 다양한 민관 기관들, 유럽 국가들과 함께 기업가정신 교육(Mini Enterprise)을 운영하는 기관
‘U-메이커스’ 팀은 다른 선생님들께서도 언젠가 기회가 되면 Entreprendre pour Apprendre 를 방문해보시길 강력 추천해주셨어요.
이 기관뿐 아니라 영국과 프랑스 기관들을 방문한 것이 공교육에서의 ‘교사’의 역할에 대해 다시 한 번 고민해보는 계기가 되었다고 합니다.
공교육이라는 ‘틀’ 안에서 교사가 학생들을 위해 틀에 균열을 내는 사람이 아닌 정교한 구멍을 내어
틀 밖에 있거나 사회에서 중요한 것들을 학생들에게 전달해 주는 ‘연결고리’가 되어야겠다고 다짐하셨다고 합니다!
또한 영국, 프랑스에는 교사대상 기업가정신 교육 전문가 양성과정이 없다고 하시며 아산 티처프러너가
한국형 기업가정신 교육 전문가 양성과정의 좋은 예로서 해외에서 바라보는 선진 기관의 사례로 지속되길 바란다는 말씀도 전해주셨어요🥹
한 학교에서는 유통기한이 지나서 버려지는 빵을 재활용하는 프로젝트를 진행했어요. 이 과정에서 지역 제빵사를 초청하여 수업을 듣고 그 내용을 바탕으로 레시피도 개발했다고 하더라고요. 지역사회의 문제점을 해결하는 과정에서 리얼월드를 반영할 수 있었고, 실제 제과점을 운영하고 있는 제빵사의 강의를 들으면서 직업 체험도 할 수 있다는 점이 인상깊었어요. 우리나라에서도 기업가정신 수업을 운영할 때 직업 체험적인 요소를 함께 포함하여 개발하면 유익한 교육이 되지 않을까 생각합니다.
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5조 ‘자타공인’
✔️방문기관
1. 바르셀로나 액티바(Barcelona Activa) 📍스페인 바르셀로나
2. 테크 바르셀로나(Tech Barcelona) 📍스페인 바르셀로나
3. 팀랩스(TeamLabs) 📍스페인 바르셀로나
4. ColegioTrilema Safa 📍스페인 마드리드
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‘자타공인’팀은 기업가정신이 역사와 문화 곳곳에 자리잡은 스페인을 방문하셨습니다!
시 소속 산하의 경제 개발 기관으로 시민들의 기업가정신 함양을 위해 다양한 교육을 운영하는 #바르셀로나액티바(Barcelona Activa)부터
기술 창업 인큐베이팅 기관인 #테크바르셀로나(Tech Barcelona)까지 스페인의 바르셀로나의 기업가정신에 대해 탐방하고 오셨는데요.
뿐만 아니라 스페인의 마드리드에서는 트릴레마 재단에서 운영중인 혁신 모델 학교 ColegioTrilema Safa도 방문하셨다고 합니다!
팀랩스: 몬드라곤 대학 내에서 운영하는 기업가정신 교육기관
‘자타공인’ 팀은 팀 랩스의 교육 과정을 상기하며 실제 현장에서 이뤄지는 교육들을 생생히 체감할 수 있었고,
사진과 글로 기업가정신을 공부하면서 가지고 있었던 의문에 대한 답을 모두 찾을 수 있으셨다고 합니다.
이번 글로벌 스터디가 선생님들에게 큰 자극이 되었고 계속하여 교육적인 시각을 넓게 확장할 수 있는 계기가 되었기를 바랍니다🍀
2~3학년 학생들이 직접 도시에 방문하여 미래를 보는 눈으로(“FACE the NEXT”) 그 도시의 경제 및 사업성을 파악하고 비즈니스 모델의 사업성을 실제에 적용하는 “Learning by Doing”이 바로 팀랩스 교육과정의 핵심이라고 생각해요. 이 과정에서는 Teacher는 없고 Coach만 있을 뿐이죠. 코치는 그들을 촉진하고 팀워크가 활성화되도록 가이드 역할을 할 뿐이라는 것이 한국 교사의 역할과의 차이점이라고 생각해요. 과연 우리는 어떻게 학생들에게 “Learning by Doing” 하고 “FACE the NEXT” 하게끔 할 수 있을까? 이것이 큰 관건이며 깊은 울림을 주었다고 생각합니다.
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미국 방문팀
3조 ‘기어프러너’
✔️방문기관
1. 플러그앤플레이(PLUG AND PLAY) 📍미국 샌프란시스코
2. 누에바 학교(The Nueva School) 📍미국 샌프란시스코
3. HTH 교육대학원 (High Tech High Graducate School of education) 📍미국 샌디에고
4. JASoCal(Junior Achievement of Southern California) 📍미국 로스 앤젤레스
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‘기어프러너’ 팀은 미국 샌프란시스코 일대를 방문하고 오셨습니다.
글로벌 기술 스타트업 엑셀레이터 #플러그앤플레이 에서는 혁신 스타트업 지원과 엑셀레이트 프로그램의 원리와 과정에 대해 살펴보셨는데요.
영재 교육을 제공하고 있는 #누에바학교 와 프로젝트 기반 학습에 강점을 지닌 #HTH 에서는 교육 현장에서 화두로 떠오르는
디자인씽킹(Design Thinking)과 프로젝트 기반 학습(PBL) 등과 같은 최신 교육 프로그램에 대한 인사이트를 얻을 수 있었다고 합니다!
#JASoCal 에서는 초, 중등 학생들을 타겟으로 하는 기업가정신, 금융, 창업 교육에 대한 인사이트를 얻으셨다죠?!
플러그앤플레이: 전 세계적으로 저명한 스타트업 액셀러레이터
‘기어프러너’ 팀은 플러그앤플레이를 필두로 미국 내 창업 생태계를 돌아보며, 공유하고 나누며 협업하는 것의 가치를 배우셨다고 합니다.
이번 글로벌 스터디를 통해 ‘학교’에만 한정되었었던 시각을 더 많은 가치와 문화가 공존하는 ‘세계’로 넓힐 수 있었다고 하는데요.
미국의 자유롭고 개방적인 문화와 더불어 혁신 기업 문화에 대한 생생한 이해가
이후 교육과정을 설계하고 운영하는 데 큰 도움이 될 것 같다고 말씀해 주셨어요.
이번 탐방에서 얻은 새로운 인사이트와 아이디어를 학교 현장에서도 꼭 볼 수 있기를 바랍니다!🍀
이곳을 둘러보며 가장 중요하게 여기는 것은 네트워크라는 생각이 들었는데요. 스타트업 생태계에서 선두가 되기 위해서 누군가를 밟고 올라가야 한다는 경쟁적인 인식보다는 네트워크를 통해 함께 성장할 수 있다는 믿음이 바탕이 되고 있다는 사실이 놀라웠는데요. 결국, 기업의 성장 배경 키워드는 ‘오픈’과 ‘네트워크’로 귀결된다는 점을 느끼게 되었습니다. 저희가 티처프러너 과정에서 개발한 기업가정신 커리큘럼에 추가로 협력하는 과제를 부여하고 그 과정에서 학생들간 더 많은 오픈과 공유가 일어나도록 이끌고 싶습니다.
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6조 ‘유캔두잇(UcandoIT)’
✔️방문기관
1. ACF (Applied Computing Foundation) 📍미국 로스앨토스
2. 실리콘밸리 국제학교(Silicon valley international school) 📍미국 팰로앨토
3. 다빈치 스쿨(Da Vinci Schools) 📍미국 로스앤젤레스
4. 로욜라 메리마운트 대학교(Loyola Marymount University) 📍미국 로스앤젤레스
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‘유캔두잇(UcandoIT)’ 팀은 미국 내에서도 혁신적인 교육 시스템과 기업가정신을 중시하는
교육 기관들이 집중적으로 위치하고 있는 #샌프란시스코 지역을 방문하셨습니다!
첫 날 방문하셨던 #ACF 는 코팅 및 STEAM 기반 프로젝트 교육을 제공하는 교육 NGO 단체인데요.
이외에도 앙트러프러너십 분야로 매년 15위 이내를 유지하는 #로욜라메리마운트대학교 와
국제 교육을 통해 학생들의 창의성과 리더십을 기르는 #실리콘밸리국제학교
전통적인 교육 방식을 혁신하고 학생들에게 창의성과 기업가정신을 뿌리내리도록 교육하는 #다빈치스쿨 도 방문하셨다고 합니다!
다빈치 스쿨: 프로젝트 기반 학습을 통해 기업가정신, 창업 교육을 운영하는 학교
‘유캔두잇(UcandoIT)’ 팀은 4개의 기관을 방문한 경험이 다년간 교육 생활의 새로운 지평을 열어준 특별한 경험이었다고 말씀해 주셨는데요.
특히 로욜라 메리마운트 대학교의 데이비드 최 교수님이 말씀하신 것처럼
기업가정신의 기본 마인드셋이라 할 수 있는 3가지 역량인 능동성과 혁신성, 회복탄력성을
학생들이 보다 함양할 수 있도록 제작하신 커리큘럼을 개편해보실 예정이라고 하십니다.
다빈치 스쿨의 체계적인 프로젝트 학습 방법은 실제 사회 문제를 해결하기 위한 창의적인 사고와 협업을 강조하시더라고요. 단순한 지식 습득을 넘어서 학생들이 스스로 문제를 찾고 해결하는 능력을 키우도록 하는 것이 놀라웠어요. 특히, 다양성 디자인 챌린지와 같은 프로그램은 학생들이 사회적 문제를 다양한 각도에서 바라보며 창의적인 솔루션을 찾도록 유도합니다. 저희도 앞으로 이런 과정을 도입하여 학생들이 단순한 교과목 학습을 넘어 현실 세계의 문제에 대처하고 혁신적으로 접근하는 역량을 갖추게끔 지도해보고자 합니다.
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자, 이렇게 6개팀의 방문기를 모두 소개해드렸는데요.
유럽과 미국의 다양한 나라를 방문하며 기업가정신을 몸소 체험하고 오신 선생님들의 글로벌 스터디 여정 어떠셨나요?
7개월간 정기 교육을 통해 쌓아온 이론적 지식과 방법론들과 더불어,
추후 기업가정신 커리큘럼의 지속적인 개발과 교육 활동에 적용할 수 있는 양질의 글로벌 인사이트를 수집할 수 있는 기회였는데요.
특히 올해는 학교 현장과 직접 연결하여 기업가정신 및 창업 교육을 운영하는 기관들을 많이 방문하시면서
더욱이 교육 현장에 바로 적용할 수 있는 실제적인 팁을 많이 얻으실 수 있었던 것 같아요.
5기 선생님들과 함께한 글로벌 스터디 회고 공유회에서 한숲중학교 최은하 선생님께서 남겨주신 후기를 마지막으로 전해드리며 마칠까 합니다.
다른 언어로 비슷한 관심을 가지고 일을 하는 해외 기관 사람들을 만나는 일이, 처음엔 거창하고 어렵게만 느껴졌지만, 결국 그들과 우리가 추구하고 있는 것은 크게 다르지 않다는 것을 알게 되었습니다. 잘 운영되고 있는 해외의 사례를 경험하면서 새로운 시각과 열정도 느낄 수 있었죠. 동시에 여러 국가에서 다양한 대상들에게 기업가정신 교육이 이뤄지고 있는 것을 확인했지만, 티처프러너처럼 중고등 교사를 대상으로 기업가정신 전문가를 양성하는 프로그램은 보지 못한 것 같아요. 그만큼 우리가 전세계 어디에도 없는 특별한 프로그램에 참여하고 있다는 사실에, ‘아산 티처프러너’ 출신 교사라는 사실에 큰 자부심을 느꼈어요. ‘아산 티처프러너’야 말로 한국형 기업가정신 교육의 좋은 예로서 해외에서 바라보기에도 정말 특별한 선진 사례가 아닐까요?!
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선생님들의 감동적인 후기와 함께 이로써 아산 티처프러너 5기의 긴 여정이 마침내 끝이 났습니다!
입학식부터 정기 교육, 커리큘럼 공유회와 수료식, 글로벌스터디까지.
지난 한 해 동안 정말 다양하게 5기 선생님들의 소식을 전해드렸는데요.
올해는 또 6기 선생님들과 함께 새로운 발자취를 만들어볼까 합니다.
머지않아 곧 ‘아산 티처프러너 6기의 모집’ 소식을 들고 돌아올 예정이니 많은 관심 부탁드립니다.
혹시 아직도 지원을 망설이고 계신 중고등학교 선생님들이 계시다면, 오늘로써 더 고민하실 필요 없으시겠죠?!
그럼 저는 곧 반가운 소식으로 찾아올게요!
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